作者：罗伯特.布斯 知识-理解-智慧，这是古典教育三艺教学法的圣经依据。本文阐述了上帝所赋予人的学习方式及规 …
2024||9、拥有永生的人是这样的
约一5:1/13 今天我们宣讲的信息有一个核心目的，就是为了坚固大家的救恩，使我们越发的确信我们有永生，就像刚 …
2024||8、愿我们的婚姻成圣
彼前3:1/7 很显然我们今天要传讲的信息是关于婚姻的真理。这个真理是教会各位男女的需要，因为这直接关乎一个生 …
2024||7、论爱心与自由
罗14:1/12 今天的信息不是要论述如何得到救恩的问题，而是要论述一个基督的百姓，应当如何使用自己的特权，那 …
2024||6、基督的义大于你的一切罪
罗5:12/21 一、罪和死是怎样进入世界的（5:12-14） 二、亚当不如基督（5:15-19） 三、律法的 …
2024||5、出于信心的行为就是善行
雅各书2:14/26 各位弟兄姐妹要注意，如果一看到这个题目，你就自然的以为，今天的讲道估计就是让我们有好行为 …
2024||4、道成肉身的真谛
约1:1/18 约翰写于公元后的80-90年左右，写作地点是在以弗所，本篇主要表达的核心观念就是“耶稣就是上帝 …
2024||3、论约民的身份
申5:1/6 一、他们是一群亲自被主呼召的人。1节 二、他们是基督之约下的子民。2节 三、他们继承了古旧福音。 …
2024||2、属灵的爱情
雅歌书2章 各位圣徒平安，我们教会在前两年中讲过一次雅歌书，上次讲的是第五章。还记得在上次讲的时候我就说过，这 …
2024||1、主的良善与我的苦境
诗篇27篇 每一个在今生与主同行的基督徒都要经历苦难和艰难，再具体一点说就是“细细的品尝苦难”，这原是主的旨意 …